【寫在前邊的話】

    通用汽車公司前總裁史龍·亞佛德說過:“你可以拿走我全部的資產,但是你只要把我的組織人員留下來給我，五年內我就能夠把所有失去的資產賺回來。”

    寶潔公司總裁也說:“假若你拿走了寶潔的人才,卻留下了金錢、廠房和產品,寶潔將會失??；假若拿走了寶潔的金錢、廠房和產品,留下了人才,寶潔將在10年內重建王國。”這深刻地說明了一個道理:在企業的各種要素和資源中,人是最寶貴的。

  ——對于民辦學校而言，“班主任和教師”就是學校最寶貴的。

     一個學校，最核心的就是“班級管理”和“課堂教學”。班級管理和課堂教學是缺一不可、相輔相稱、互為因果的，整個學校的系統運轉都是圍繞這兩個核心要素而存在的。沒有管理的學生，就像一盤散沙；失去管理的課堂，學生就失去了方向和目標。而在這個過程中，班主任和教師起著決定性的作用。

    班主任隊伍是學校發展的中流砥柱。班主任是學校里最基層、最有用、最貼近學生、最了解家長的“領導”。優秀的班主任能讓學生保質保量，能創造出比自己工資更多的效益。不稱職的班主任會給學校帶來損失工資和流失學生的雙重損失。

    “學校要發展，核心在教師。”今天是瞬間革新的時代，未來已經到來，人工智能在教育中的應用，迫使教師不斷地學習，在提升教師專業能力的同時，全面提升綜合素養。

    作為民辦教育必須自力更生的我們，“學習是我們唯一最值得的投資”。為了給兄弟學校培養更多的職業化創新人才，我院將結合“教改實踐”萬里行活動以“創新驅動人才提升”特訓營為主題展開2019暑期的全國巡講活動。

    一、【培養目標】：

    1、更新教育觀念。通過培訓幫助班主任和教師進一步提升自身的理論素養、教學和管理水平以及溝通能力。更新教育觀念，了解教育改革和學科發展新趨勢，為全面推進素質教育，全面實施新課程，全面提高教育質量打好堅實基礎。

    2、增強創新能力。清楚的認知自己的角色和自我定位，了解自我成長的途徑，增強實踐研究能力和創新能力，培養健康的心態，做一個勇擔責任，值得信賴的人民教師。

    3、提高執行能力。增強責任意識、主人翁意識，提高執行能力、協作能力、教育管班能力、教學研究反思能力。深刻領會新時期教師職業道德的內涵、特征及其要求，掌握教師職業的基本情況，包括教師的地位權利和義務等。

    4、堅定正確三觀。使教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業，樂于奉獻，鑄就良好的師德師風，提高依法治教能力。

    5、弘揚師德師風。通過培訓，激勵廣大教師弘揚高尚師德，做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。

    二、【培訓形式】：

     采取“創新思想+方法剖析”相結合，封閉式集中學習的形式進行，并根據成人教育的特點和學員的實際情況，注意調動學員的積極性，激發學員本身的創新潛能，注重強調學員自我教育、自我管理、自我學習、自我研究、自我實踐，達到提高教師教育教學理論水平、教育教學研究能力和教育教學實踐能力。

    三、【培訓說明】：
 

    一直以來，我院的培訓始終嚴格遵循“聽得懂、記得住、用得上”的落地原則，把精品類的解決方案帶到一線學校，彰顯活動的含金量，真正提升學校的質量和內涵!

真誠歡迎您積極參與，讓我們為“創新人才的培養”做好一切準備。

 

    四、【時間排期】：

 

 

    五、【咨詢方式】：400-114-9198 / 郵箱：liguojiaoyu@126.com

 

   六、【 微信咨詢】：掃描下方二維碼

     愿您度過一個開心愉快的暑期學習之旅?。?！